Curso de Liderança Escolar

O objetivo central deste módulo é ajudar o gestor a entender o poder e a importância do conjunto formado por visão, missão e valores. Os participantes têm a oportunidade de trabalhar a visão de sua escola a partir da criação desses três conceitos. É feita, ainda, uma análise sobre a importância de se ter objetivos definidos.

A diferença entre liderança e gestão é explorada e seis modos de liderança são analisados. Os participantes poderão refletir sobre seu estilo de liderança predominante e descobrir como desenvolver os demais.

Esta unidade analisa os esforços das escolas na educação das crianças. Também discute como são constituídas as boas práticas de ensino e como promover o aprendizado eficaz.

Este módulo abrange a formação de propostas, modelos e equipes de trabalho. Também propõe formas de lidar com resistências dentro da equipe. Introdução aos modelos de Belbin e Pareto.

Nesta unidade, são tratados os seguintes assuntos: a importância da motivação, o ciclo que pode levar à desmotivação e as opções do líder quando a equipe está desmotivada. Também explora a relação entre desenvolvimento profissional e aprendizagem dos alunos, além de apresentar quais as melhores formas de distribuir a liderança dentro da escola.

Esta unidade propõe uma discussão sobre como gerenciar mudanças e lidar com resistências – o melhor período para incorporar mudanças, os fatores que as guiam, a importância da comunicação e as cinco fases das mudanças.

Este módulo fala sobre o poder do coaching como ferramenta de liderança e mostra como ele poder ser usado em sala de aula. Será trabalhado o modelo de coaching GROW.

Os participantes refletem sobre a importância do planejamento, monitoramento, avaliação e revisão dos objetivos das escolas, bem como sobre o significado do exercício de autoavaliação.

O objetivo é fomentar a discussão sobre o que é prático e viável nas escolas, além de produzir um plano de ação para promover a inclusão social no ambiente escolar.