Considerando a importância das habilidades de leitura na vida educacional dos alunos, este workshop busca permitir que os educadores participantes melhorem sua capacidade de elaboração de itens de resposta construída (discursiva) para as avaliações feitas em sala de aula. A primeira parte da oficina apresentará uma visão geral sobre os processos de leitura, suas micro e macro competências, estratégias de leitura e critérios de seleção de textos para avaliação em sala de aula. Além disso, também demonstrará os três tipos de itens de resposta construída: preenchimento de lacunas, respostas curtas e mais longas, partes constituintes e modos de correção – chave de resposta, guias de pontuação ou rubricas. Na segunda parte do workshop, os participantes serão convidados a elaborar itens de resposta construída e definir os modos de correção com base nos textos propostos.